<?xml version="1.0" encoding="windows-1256" standalone="yes"?><rss version="2.0">
<channel>
		<title>منار للتربية الخاصة </title>
		<description>الجديد في  اضطرابات النطق والكلام  للموقع منار للتربية الخاصة </description>
		<link>http://manar-se.net/</link>
	<item>		<title>نموذج لحالة تلعثم وطرق علاجها</title><description> أولا الوقوف على المسببات التي كانت سببا فى التلعثم ، البعض يسأل كيف نعرف المسبب لحالة التلعثم؟ طبعا سوف اجيب على السؤال: 
ممكن يكون الخوف من القرود أو الفئران أو الإمكان المرتفعة أو الثعابين أ, الكهرباء أو ركوب الطائرات أو أى شيء سببا ألم نفسي أو موت قريب له أو حادث ومات والده أو والدته أو فقد أحد عزيز عليه وهكذا 
 </description>  <author>د. جمال عبد الناصر الجندى </author>		<divubDate>1970-01-01 03:00:00</pubDate>		<category>اضطرابات النطق والكلام</category>		<link>http://manar-se.net/play-12949.html</link>	</item>	<item>		<title>اللغة واضطراباتها</title><description> تعتبر اللغة وسيلة من وسائل الاتصال الجماعي ، وبخاصة في التعبير عن 
الذات وفهم الآخرين ووسيلة مهمة من وسائل النمو العقلي والمعرفي والانفعالي وتعرف اللغة على أنها نظام من الرموز يمثل المعاني المختلفة والتي تسير وفق قواعد معينة .
تنقسم اللغة من حيث طبيعتها إلى مظهرين رئيسين ، الأول يسمى باللغة غير اللفظية ويعبر عنها بمصطلح اللغة الاستقبالية ، والثاني يسمى باللغة اللفظية ويمثل اللغة المنطوقة والمكتوبة ويعبر عنها بمصطلح اللغة التعبيرية .
 </description>  <author>د. جمال عبد الناصر </author>		<divubDate>1970-01-01 03:00:00</pubDate>		<category>اضطرابات النطق والكلام</category>		<link>http://manar-se.net/play-12937.html</link>	</item>	<item>		<title>برنامج ماكتون لتنمية مهارات اللغة والتواصل لذوى الاحتياجات الخاصة</title><description> برنامج ماكتون للمفردات هو أحد برنامج التواصل الذي يقدم وسيلة منظمة لتدريس اللغة والتواصل لدى الأطفال والبالغين الذين يعانون من صعوبات في التواصل والتعلم فهو يستخدم الكلام والإشارات اليدوية والرموز كطرق مختلفة لتحسين قدرة الفرد على التعبير عن نفسه وفهم المعلومات التي يتلقاها ويساعده على التفاعل مع الأفراد المحيطين به. </description>  <author>أ. محمد زياد سويدان </author>		<divubDate>1970-01-01 03:00:00</pubDate>		<category>اضطرابات النطق والكلام</category>		<link>http://manar-se.net/play-12931.html</link>	</item>	<item>		<title>العلاج الشامل لاضطرابات النطق و اللغة لاطفال متلازمة داون</title><description> كل طفل كيانه وتركيبته الخاصة والتي تختلف بين طفل و أخر.وتنطبق هذه الخصوصية على جميع الأطفال بما فيهم الأطفال ذوا الاحتياجات  الخاصة وجميع المعاقين بشكل عام.ولكن هناك خواص ونقاط يتفق فيها معظم الأطفال ولا تختلف بين طفل و أخر  الا بأشياء طفيفة تسمح لنا بالتعميم </description>  <author>أ. محمد زياد سويدان </author>		<divubDate>1970-01-01 03:00:00</pubDate>		<category>اضطرابات النطق والكلام</category>		<link>http://manar-se.net/play-12930.html</link>	</item>	<item>		<title>مشكلة التلعثم  (أثارهاعلى الطفل والأسرة والمجتمع )</title><description> عملية التلعثم أو ما تعرف حاليا فى المصطلحات الحديثة بالتلعثم ونظرا لخطورة هذه المشكلة وتفاقمها وتصل بالشخص معه لمرحلة الجامعة ويعانى منها أشد المعاناة فنجد معاناة نفسية وعضوية وجسدية ولذا أردت التطرق لهذا الموضوع اليوم بشىء من التفصيل سواء بعرض نماذج حقيقة ومشاهدة مدى معاناة الشخص سواء كان فتى أو فتاة من أثر التلعثم فى مرحلة  التعليم الاساسى أو فى مرحلة المراهقة فالتلعثم مشاكله لا تقتصر على فترة محددة من فترات حياة الشخص وإنما تمتد معه فى فترات  </description>  <author>د. جمال عبد الناصر الجندى </author>		<divubDate>1970-01-01 03:00:00</pubDate>		<category>اضطرابات النطق والكلام</category>		<link>http://manar-se.net/play-12894.html</link>	</item>	<item>		<title>فعالية برنامج علاجي سلوكي لخفض مستوى القلق وأثره في علاج اللعثمة النطقية لدى الراشدين</title><description> الغرض من هذه الدراسة تطوير برنامج علاج سلوكي لخفض مستوى القلق  وتعديل سلوك التلعثم لدى الراشدين، مستندأ على النظرية السلوكية، وفي ضوء التجارب العلمية العالمية وما يتناسب مع الواقع الأردني. </description>  <author>د. عبد الله الرعود </author>		<divubDate>1970-01-01 03:00:00</pubDate>		<category>اضطرابات النطق والكلام</category>		<link>http://manar-se.net/play-12683.html</link>	</item>	<item>		<title>وظائف اللغة</title><description> تنقسم وظائف اللغة بشكل عام إلى قسمين أساسيين: القسم الأول هو الموضوعي، أي ما يتعلق باللغة ذاتها، كونها منظومة منسجمة من العلاقات الداخليّةٌ، التي لها وظائف عديدة تتم تأدِيتها، ويُعْتَمدُ دور وأهمية كل من هذه الوظائف على القدرات الموضوعيَّة للغة المعنية، أي على مستوى تطورها ونضجها، ولكلّ وظيفةٍ من هذه الوظائف الداخليّةٌ حدودُها وشروطُها، التي تأمن بدورها العلاقات المتينة التي تربط هذه الوظائف ببعضها البعض لتجعل منها وحدة متكاملة، ......... </description>  <author>د. جمال عبد الناصر الجندى </author>		<divubDate>1970-01-01 03:00:00</pubDate>		<category>اضطرابات النطق والكلام</category>		<link>http://manar-se.net/play-12669.html</link>	</item>	<item>		<title>نموذج لتأهيل أسر ذوى الإعاقة العقلية البسيطة على اكتساب فنيات علاج عيوب النطق والكلام بمدارس شموع الأمل</title><description> يعد التأهيل الاسرى من أهم الأدوار التى يقوم بها الوالدين للأبناء فى ظل الضغوط النفسية التى يتعارضون لها فى الحياة اليومية ، فالحياة بكل مظاهرها تحمل فى طياتها الكثير من الهموم والمشاكل ،  وخاصة عندما تنجب الأسرة طفلها الأول متأخرا فى النطق أوالكلام ، ولاتدرى الأمهات ماذا يفعلن ولمن يلجأن وإلى أى اتجاه يسرن، ويقعن فى حيرة من أمرهن  بل يعيشن حالة من الضغط النفسى الذى يؤثر بالسلب على تربية هذا الطفل الذى تأخر فى كلامه ونطقه اللغوى، مثل باقى أقرانه العاديين ، وهو بالطبع عادى مثلهم ،  ولكن عدم اكتساب الأسره ببعض فنيات النطق والكلام كانت السبب وراء تأخره الكلامى ، وبالتالى أنعكس هذا على سلوك الأسره مما دفعها إلى النكوص داخل البيت وهذا  مما زاد فى المشكلة تعقيدا  . </description>  <author>د. جمال عبد الناصر الجندى </author>		<divubDate>1970-01-01 03:00:00</pubDate>		<category>اضطرابات النطق والكلام</category>		<link>http://manar-se.net/play-12535.html</link>	</item>	<item>		<title>مواقع إلكترونية لأخصائيى النطق والتخاطب</title><description> مجموعة شاملة من المصادر التي يمكن الوصول لها من خلال الشبكة الإلكترونية والتي لا غنى عنها لاختصاصي النطق حيث تشمل الأدوات و( السوفت وير) والألعاب التفاعلية التي يمكن استخدامها بفعالية في تقديم الخدمات العلاجية في النطق واللغة .  </description>  <author>أ. مؤيد حميدى </author>		<divubDate>1970-01-01 03:00:00</pubDate>		<category>اضطرابات النطق والكلام</category>		<link>http://manar-se.net/play-12391.html</link>	</item>	<item>		<title>فعالية برنامج تدريبي لخفض مستوى اللجلجة وتشكيل الطلاقة اللفظية لدى الأفراد الراشدين في الأردن</title><description> يعاني نحو ما يقارب (5 - 10%) في أي مجتمع من مشكلات في التواصل تتمثل في اضطرابات النطق واللغة، فقد يواجه الفرد شكلاً أو آخر من هذه الاضطرابات، كما وقد يعاني الفرد الواحد أكثر من مشكلة نطقية لغوية، وتتعدد مظاهر هذه الاضطرابات وفقاً لأسبابها وشدتها، وتوجد العديد من الاضطرابات النطقية واللغوية التي قد يواجهها الفرد مثل اضطرابات اللفظ، اضطرابات الخلل في الصوت، اضطرابات الرنين الصوتي، اضطرابات التواصل ذات المنشأ العصبي، و اضطراب اللجلجة. </description>  <author>د. عبدالله الرعود و أ.د. أحمد عواد </author>		<divubDate>1970-01-01 03:00:00</pubDate>		<category>اضطرابات النطق والكلام</category>		<link>http://manar-se.net/play-12349.html</link>	</item>	<item>		<title>ماذا تعرف عن العته الكلامى؟</title><description> يعرف على انه اضطراب في النمط الحركي اللازم لإنتاج الكلام , وهذا الاضطراب يحدث بسبب مشكلة في البرمجة الحركية وليس بسبب ضعف العضلات أو الشلل . </description>  <author>د. أحمد موسى الدوايدة </author>		<divubDate>1970-01-01 03:00:00</pubDate>		<category>اضطرابات النطق والكلام</category>		<link>http://manar-se.net/play-12277.html</link>	</item>	<item>		<title>اضطرابات النطق واللغة</title><description> اضطرابات الطلاقة (fluency disorder): أي أداء الكلام بشكل سلس واضح ومنساب 
- التاتأة (stuttering ) : توقف الطلاقة الطبيعية للكلام بتكرارات أو اطالات أو حبسات  كمظاهر أساسية مع التجنب أو الهروب والحشوات كمظاهر ثانوية 
- سرعة الكلام (cluttering): سرعة زائدة في أداء الجمل والمحاورات مما يفقد مفهومية الكلام 

 </description>  <author>سندس محمد الحلاق </author>		<divubDate>1970-01-01 03:00:00</pubDate>		<category>اضطرابات النطق والكلام</category>		<link>http://manar-se.net/play-12272.html</link>	</item>	<item>		<title>اضطرابات النطق واللغة</title><description> ينظر إلى القدرة على التواصل على أنها مهارة أساسية في حياة المجتمعات الإنسانية وعنصر أساسي في تكوين إنسانية الإنسان وارتباطه بوسطة الاجتماعي ويقصد بالتواصل استقبال الرسائل والتعبير عن الذات اعتماداً على الكلام واللغة الكتابية، والأشكال المتنوعة من التواصل غير اللفظي، كاللغة الإرشارية، ولغة الجسم والعيوان. </description>  <author>عاكف عبد الله الخطيب </author>		<divubDate>1970-01-01 03:00:00</pubDate>		<category>اضطرابات النطق والكلام</category>		<link>http://manar-se.net/play-12242.html</link>	</item>	<item>		<title>تقويم اضطرابات الاتصال واللغة</title><description>        تعتبر اللغة وسيلة من وسائل الاتصال الجماعي ، وبخاصة في التعبير عن 
الذات وفهم الآخرين ووسيلة مهمة من وسائل النمو العقلي والمعرفي والانفعالي  وتعرف اللغة على أنها نظام من الرموز يمثل المعاني المختلفة والتي تسير وفق قواعد معينة .
 </description>  <author>حربي بهجت الخصاونة </author>		<divubDate>1970-01-01 03:00:00</pubDate>		<category>اضطرابات النطق والكلام</category>		<link>http://manar-se.net/play-12225.html</link>	</item>	<item>		<title>الاضطرابات اللغوية: المفهوم والأسباب وخصائص المضطربين لغوياً</title><description> 	يعتبر مصطلح الإضطرابات اللغوية مصطلح عام، لذلك فلا غرابة أن نجد عدداً من المصطلحات المتداولة بين المهتمين في هذا الحقل للتعبير عنه، ومن أهم هذه المصطلحات: مصطلح التأخـر اللغـوي  Language Delay ، ومصطلح العجز أو القصور  اللغوي Language Deficit ، مصطلح الإعاقة اللغوية Language Handicapped ، ومصطلح الاضطراب اللغويLanguage Disorder  وهو أحدثها وأكثرها شيوعاً واستخداماً بين العاملين في هذا المجال، وقد برر مستخدمي هذا المصطلح سبب استخدامه  </description>  <author>أ.د. أحمد عواد و د. طايل هويدى </author>		<divubDate>1970-01-01 03:00:00</pubDate>		<category>اضطرابات النطق والكلام</category>		<link>http://manar-se.net/play-12186.html</link>	</item>	<item>		<title>الاضطرابات اللغوية</title><description> يقسم علماء اللغة ، اللغة الى عدة أشكال : 
اللغة السمعية / والتي تتم بواسطة الأذن والسمع . 
لغة العيون . 
&#61692;	 لغة الشم / والتي تتم بواسطة الرائحة وحاسة الشم .
&#61692;	 لغة اللمس / والتي تتم بواسطة الإحساس الجلدي كما في حالة اللمس أو الدغدغة أو القرص . 
 </description>  <author>أ.د. أحمد عواد </author>		<divubDate>1970-01-01 03:00:00</pubDate>		<category>اضطرابات النطق والكلام</category>		<link>http://manar-se.net/play-12142.html</link>	</item>	<item>		<title>مراحل نمو كلام الطفل وتطوره</title><description> عقب ولادة الطفل مباشرةً يصدر أصوات عشوائية غير متمايزة،وقد تتخذ هذه الأصوات صورة الحروف المتحركة في نهاية الشهر الأول من العمر.ثم تبدأ الأصوات في التمايز تدريجياً لتعكس ظروفه الانفعالية ويطلق عليها مناغاة
. (Babbling)
 </description>  <author>ريم محمد أحمد الأحمد </author>		<divubDate>1970-01-01 03:00:00</pubDate>		<category>اضطرابات النطق والكلام</category>		<link>http://manar-se.net/play-12103.html</link>	</item></channel></rss>
